Tổng quan dạng bài Sentence Completion

Sentence Completion (Hoàn thành câu) trong IELTS Reading là một loại bài kiểm tra mà bạn sẽ được cung cấp một đoạn văn bản, hiệm vụ của bạn là hoàn thành những câu chưa hoàn chỉnh bằng cách điền vào chỗ trống (thường có từ 3 đến 6 câu hỏi). Đây là một trong những dạng KL99 đăng ký Nạp rút tiền nhanh chóng Reading nhằm đánh giá khả năng đọc, hiểu và phân tích thông tin trong đoạn văn của bạn.

Thông thường trong câu hỏi sẽ có một số chỗ trống và tùy vào câu hỏi mà bạn sẽ được yêu cầu chọn từ hoặc cụm từ thích hợp để điền vào những chỗ trống đó. Điều quan trọng là Kl99.com Ho Chi Minh City phải đọc và hiểu kỹ nội dung đoạn văn để chọn từ/cụm từ phù hợp với ngữ cảnh và ý nghĩa của câu.

Các bước làm dạng bài Sentence Completion

Bước 1: Đọc hướng dẫn thi: Hãy đọc kỹ số lượng từ được phép điền. Để ý xem câu hỏi có yêu cầu bạn điền đúng các từ lấy từ bài đọc hay không.

Bước 2: Đọc câu hỏi và dự đoán loại từ cần điền vào chỗ trống.

Bước 3: Gạch chân từ khóa: Một mẹo mách nhỏ là từ khóa thường sẽ là người, vật hoặc nơi chốn được đề cập trong câu cần điền. Bên cạnh đó, bạn cũng nên gạch chân các từ “xung quanh” chỗ trống đó, vì có khả năng cao những từ này sẽ được viết theo cách khác bằng các từ đồng nghĩa trong bài Reading.

Bước 4: Tìm đoạn văn bạn cần đọc nhanh nhất có thể dựa trên từ khóa. Lúc này kỹ thuật scanning được sử dụng, bạn hãy bình tĩnh đọc hiểu đoạn văn chứa thông tin đó và xác định các từ được diễn giải.

Bước 5: Điền những từ ĐÚNG vào chỗ trống, nhớ kiểm tra chính tả thật kỹ. Nếu bạn sai một từ, điều đó có nghĩa là bạn sẽ không nhận được điểm cho toàn bộ câu hỏi. Vì vậy, hãy làm bài thật cẩn thận nhé!

Lưu ý & các mẹo làm dạng bài này

Để làm điều này, bạn cần chú ý đến những lời khuyên sau:

Học kỹ năng Paraphrasing và tìm từ đồng nghĩa. Diễn giải là kỹ năng viết lại câu bằng cách sử dụng các từ/cụm từ đồng nghĩa. Kỹ năng này quan trọng cho tất cả các phần của IELTS.

Đọc kỹ hướng dẫn để biết số từ cần điền và phân loại từ. Nếu yêu cầu là “NO MORE THAN TWO WORDS”, bạn chỉ được phép viết 1 hoặc 2 từ. Hãy nhớ rằng, viết số cũng phải chính xác nhé!

Đọc câu hỏi trước để tìm từ khóa, dự đoán từ đồng nghĩa từ đó để đọc bài. Khi đọc bài viết nên gạch chân các từ khóa, từ đồng nghĩa để hiểu rõ hơn thông tin cần điền

Đôi khi câu hỏi sẽ có nội dung: ‘sử dụng các từ trong văn bản’ hoặc ‘từ văn bản’. Trong trường hợp này, bạn phải sử dụng đúng dạng từ trong bài đọc. Nếu tiêu đề không có thì có nghĩa là bạn được phép thay đổi dạng của từ.

Hãy nhớ rằng câu trả lời của bạn cần phải viết đúng chính tả, vì vậy hãy kiểm tra loại từ ví dụ động từ, danh từ… để đảm bảo câu trả lời chính xác hơn.

Bài tập mẫu Sentence Completion IELTS Reading

THE HISTORY OF TEA

The story of tea begins in China. According to legend, in 2737 BC, the Chinese emperor Shen Nung was sitting beneath a tree while his servant boiled drinking water, when some leaves from the tree blew into the water. Shen Nung, a renowned herbalist, decided to try the infusion that his servant had accidentally created. The tree was a Camellia sinensis, and the resulting drink was what we now call tea. It is impossible to know whether there is any truth in this story. But tea drinking certainly became established in China many centuries before it had even been heard of in the West. Containers for tea have been found in tombs dating from the Han Dynasty (206 BC— 220 AD) but it was under the Tang Dynasty (618—906 AD), that tea became firmly established as the national drink of China.

It became such a favourite that during the late eighth century a writer called Lu Yu wrote the first book entirely about tea, the Ch’a Ching, or Tea Classic. It was shordy after this that tea was first introduced to Japan, by Japanese Buddhist monks who had travelled to China to study. Tea received almost instant imperial sponsorship and spread rapidly from the royal court and monasteries to the other sections of Japanese society.

So at this stage in the history of tea, Europe was rather lagging behind. In the latter half of the sixteenth century there are the first brief mentions of tea as a drink among Europeans. These are mosdy from Portuguese who were living in the East as traders and missionaries. But although some of these individuals may have brought back samples of tea to their native country, it was not the Portuguese who were the first to ship back tea as a commercial import. This was done by the Dutch, who in the last years of the sixteenth century began to encroach on Portuguese trading routes in the East. By the turn of the century they had established a trading post on the island of Java, and it was via Java that in 1606 the first consignment of tea was shipped from China to Holland. Tea soon became a fashionable drink among the Dutch, and from there spread to other countries in continental western Europe, but because of its high price it remained a drink for the wealthy.

Britain, always a little suspicious of continental trends, had yet to become the nation of tea drinkers that it is today. Starting in 1600, the British East India Company had a monopoly on importing goods from outside Europe, and it is likely that sailors on these ships brought tea home as gifts. The first coffee house had been established in London in 1652, and tea was still somewhat unfamiliar to most readers, so it is fair to assume that the drink was still something of a curiosity. Gradually, it became a popular drink in coffee houses, which were as much locations for the transaction of business as they were for relaxation or pleasure. They were though the preserve of middle- and upper- class men; women drank tea in their own homes, and as yet tea was still too expensive to be widespread among the working classes. In part, its high price was due to a punitive system of taxation.

One unforeseen consequence of the taxation of tea was the growth of methods to avoid taxation—smuggling and adulteration. By the eighteenth century many Britons wanted to drink tea but could not afford the high prices, and their enthusiasm for the drink was matched by the enthusiasm of criminal gangs to smuggle it in. What began as a small time illegal trade, selling a few pounds of tea to personal contacts, developed by die late eighteenth century into an astonishing organised crime network, perhaps importing as much as 7 million lbs annually, compared to a legal import of 5 million lbs! Worse for die drinkers was that taxation also encouraged the adulteration of tea, particularly of smuggled tea which was not quality controlled through customs and excise. Leaves from other plants, or leaves which had already been brewed and then dried, were added to tea leaves. By 1784, the government realised that enough was enough, and that heavy taxation was creating more problems than it was wordi. The new Prime Minister, William Pitt the Younger, slashed the tax from 119 per cent to 12.5 per cent. Suddenly legal tea was affordable, and smuggling stopped virtually overnight.

Another great impetus to tea drinking resulted from the end of the East India Company’s monopoly on trade with China, in 1834. Before that date, China was the country of origin of the vast majority of the tea imported to Britain, but the end of its monopoly stimulated the East India Company to consider growing tea outside China. India had always been the centre of the Company’s operations, which led to the increased cultivation of tea in India, beginning in Assam. There were a few false starts, including the destruction by cattle of one of the earliest tea nurseries, but by 1888 British tea imports from India were for the first time greater than those from China.

The end of the East India Company’s monopoly on trade with China also had another result, which was more dramatic though less important in the long term: it ushered in the era of the tea clippers. While the Company had had the monopoly on trade, there was no rush to bring the tea from China to Britain, but after 1834 the tea trade became a virtual free for all. Individual merchants and sea captains with their own ships raced to bring home the tea and make the most money, using fast new clippers which had sleek lines, tall masts and huge sails. In particular there was competition between British and American merchants, leading to the famous clipper races of the 1860s. But these races soon came to an end with the opening of the Suez canal, which made the trade routes to China viable for steamships for the first time.

Questions 1 – 7

Complete the sentences below with words taken from Reading Passage. Use ONE WORD for each answer.

Write your answers in boxes 1-7 on your answer sheet.

1. Researchers believed the tea containers detected in ……………….. from the Han Dynasty was the first evidence of the use of tea.

2. Lu Yu wrote a………………..about tea before anyone else in the eighth century.

3. It was………………..from Japan who brought tea to their native country from China.

4. Tea was carried from China to Europe actually by the…………………

5. The British government had to cut down the taxation on tea due to the serious crime of…………………

6. Tea was planted in………………..besides China in the 19th century.

7. In order to compete in shipping speed, traders used………………..for the race.

Đáp án và giải thích

1. Đáp án: tombs

Từ cần điền tìm được ở câu văn cuối của đoạn văn đầu tiên “Containers for tea have been found in tombs dating from the Han Dynasty …”

2. Đáp án: book

Từ cần điền tìm được ở câu đầu tiên của đoạn văn thứ 2 “It became such a favourite that during the late eighth century a writer called Lu Yu wrote the first book entirely about tea …”

3. Đáp án: monks

Từ cần điền tìm được ở câu thứ hai của đoạn văn trên “It was shordy after this that tea was first introduced to Japan, by Japanese Buddhist monks who had travelled to China …”

4. Đáp án: Dutch

Từ cần điền tìm được ở đoạn giữa của đoạn văn thứ 3 “This was done by the Dutch, who in the last years of the sixteenth century began to encroach on Portuguese trading routes …”

5. Đáp án: smuggling

Từ cần điền tìm được ở câu đầu tiên của đoạn văn thứ 5 “One unforeseen consequence of the taxation of tea was the growth of methods to avoid taxation—smuggling and adulteration”.

6. Đáp án: India

Từ cần điền tìm được ở đoạn văn thứ 6 “India had always been the centre of the Company’s operations, which led to the increased cultivation of tea in India, beginning in Assam”.

7. Đáp án: clippers

Từ cần điền tìm được ở đoạn văn thứ 7 “Individual merchants and sea captains with their own ships raced to bring home the tea and make the most money, using fast new clippers …”

Như vậy bạn đã vừa khám phá chi tiết dạng bài Sentence Completion với chiến lược và các bước làm chi tiết để đạt điểm tối đa khi gặp dạng bài này trong phòng thi. Nếu bạn đang thắc mắc là bao nhiêu? đừng ngại liên hệ với Kl992 một trong những nhà cái hàng đầu để được giải đáp chi tiết nhé!

Đặt câu hỏi ngay:

The post IELTS Reading: Chi tiết dạng bài Sentence Completion appeared first on Kl992 một trong những nhà cái hàng đầu Blog.

Tổng quan dạng bài Diagram Labelling

Trong dạng bài Diagram Label Completion Kl99.com Ho Chi Minh City sẽ được cung cấp một biểu đồ, hình ảnh hoặc sơ đồ với các ô trống. KL99 có các trò chơi phù hợp với mọi người chơi có nhu cầu giải trí sẽ điền từ, cụm từ hoặc số còn thiếu vào các ô trống này dựa trên thông tin trong đoạn đọc. Đây là bài tập yêu cầu Kl99.com Ho Chi Minh City có khả năng đọc, hiểu thông tin chi tiết, từ đó lựa chọn được đáp án phù hợp.

4 thách thức ở dạng bài Diagram Labelling

Không hiểu rõ chủ đề và hình ảnh: Để hoàn thành biểu đồ, Kl99.com Ho Chi Minh City phải hiểu rõ chủ đề và hình ảnh trong đề bài. Điều này đòi hỏi khả năng đọc và hiểu thông tin chi tiết trong đoạn văn một cách chính xác.

Không biết rõ số lượng từ được phép: Có thể có nhiều từ hoặc cụm từ trả lời có thể dùng để điền vào các ô trống. Điều này có thể gây khó khăn cho Kl99.com Ho Chi Minh City trong việc lựa chọn từ phù hợp nhất.

Không hiểu biểu đồ: Một số biểu đồ có thể phức tạp với nhiều thông tin chi tiết. KL99 có các trò chơi phù hợp với mọi người chơi có nhu cầu giải trí cần phải giải quyết các biểu đồ phức tạp này một cách cẩn thận để tránh sai sót khi điền câu trả lời.

Thời gian có hạn: IELTS Reading có thời gian giới hạn nên Kl99.com Ho Chi Minh City cần làm KL99 đăng ký Nạp rút tiền nhanh chóng nhanh chóng và hiệu quả. Quản lý thời gian hợp lý là điều quan trọng để hoàn thành kỳ thi thành công.

Để khắc phục những khó khăn này, Kl99.com Ho Chi Minh City cần rèn luyện kỹ năng đọc hiểu, tập trung tìm từ khóa và luyện tập với các bài tập tương tự trước khi làm KL99 đăng ký Nạp rút tiền nhanh chóng IELTS. Thông qua luyện tập, Kl99.com Ho Chi Minh City sẽ nâng cao khả năng làm bài Diagram Label Completion và đạt kết quả cao trong kỳ thi IELTS Reading.

Chiến lược làm bài hiệu quả

Dạng bài Diagram Label Completion trong IELTS Reading thường xuất hiện ở dạng điền từ vào các sơ đồ hoặc biểu đồ để hoàn thành thông tin còn thiếu. Để làm bài này hiệu quả, Kl99.com Ho Chi Minh City nên tuân thủ các bước sau:

Bước 1: Đọc kĩ phần chỉ dẫn để xác định số từ cần điền. Cũng giống như các dạng bài điền từ khác, Kl99.com Ho Chi Minh City chỉ được điền số lượng từ quy định. Nếu như điền nhiều hơn, đáp án sẽ không được chấm đúng dù có hợp lí.

Bước 2: Đọc đề bài và sơ đồ hoặc biểu đồ liên quan kỹ lưỡng. Bạn cần hiểu rõ các thông tin trong bài Reading trước khi điền từ vào ô trống.

Bước 3: Xác định loại từ hoặc thông tin cần điền vào mỗi ô trống. Điều này giúp bạn tìm kiếm từ hoặc câu thích hợp trong văn bản. Dự đoán càng chi tiết càng giúp bạn dễ dàng tìm ra đáp án nhanh chóng hơn.

Bước 4: Tìm kiếm các từ quan trọng, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa hoặc các gợi ý trong văn bản. Bạn hãy chú ý đến các từ nối như “however”, “moreover” hoặc “on the other hand” vì những từ này thường giúp liên kết ý và thông tin, giúp cho bạn đọc hiểu thông tin hiệu quả, tránh nhầm lẫn.

Bước 5: Điền từ hoặc cụm từ thích hợp vào ô trống. Hãy đảm bảo rằng từ bạn chọn phù hợp về ngữ nghĩa và ngữ pháp, đồng thời không làm thay đổi ý nghĩa ban đầu của câu.

Bước 6: Đọc lại toàn bộ bài đọc để kiểm tra xem từ điền vào ô trống có tạo nên một bài đọc mạch lạc logic hay không. Nếu bạn gặp khó khăn trong việc điền từ, hãy bỏ qua câu hỏi đó. Không nên dành quá nhiều thời gian cho một câu hỏi đơn lẻ. Đánh dấu lại câu chưa trả lời được để quay lại hoàn thành sau.

Bước 7: Kiểm tra lại câu trả lời để chắc chắn rằng chúng không vi phạm ngữ pháp, chính tả hoặc đánh máy sai sót.

Hãy nhớ luyện tập thường xuyên với các bài tập dạng Diagram Label Completion để trau dồi kỹ năng đọc và hiểu. Bạn cần tăng khả năng tóm tắt thông tin từ các biểu đồ, sơ đồ, bảng số liệu để chuẩn bị tốt hơn cho phần thi IELTS Reading.

Một số tips & mẹo làm bài

Mẹo 1: Câu trả lời không luôn luôn xếp theo thứ tự như các đoạn văn. Trong trường hợp này, bạn cần luyện tập kỹ năng scanning để quét theo từ khóa toàn đoạn. Quét những câu hỏi đầu bạn đã có thể nhận ra vị trí của đáp án được sắp xếp ở đâu. Dù không theo thứ tự thì thường các đáp án vẫn được sắp xếp gần nhau đấy!

Mẹo 2: Làm những câu hỏi đơn giản nhất trước. Bạn có nhiều khả năng để có được những câu trả lời chính xác. Nếu bạn không thể tìm thấy câu trả lời cho một câu hỏi khó, chuyển qua câu khác và quay lại sau. Với mẹo này, sẽ giúp bạn tiết kiệm được nhiều thời gian làm bài và không bỏ lỡ điểm cho các câu hỏi đơn giản.

Mẹo 3: Cố gắng để dự đoán câu trả lời trước khi bạn đọc các văn bản. Điều này sẽ giúp bạn trong việc tìm câu trả lời chính xác. Việc dự đoán câu trả lời trước khi đọc sẽ giúp kích thích tư duy của bạn, giúp nhớ câu hỏi nhanh hơn và tìm ra thông tin chính xác hơn.

Bài tập mẫu

Introducing dung beetles into a pasture is a simple process: approximately 1,500 beetles are released, a handful at a time, into fresh cow pats in the cow pasture. The beetles immediately disappear beneath the pats digging and tunnelling and, if they successfully adapt to their new environment, soon become a permanent, self-sustaining part of the local ecology. In time they multiply and within three or four years the benefits to the pasture are obvious.

Dung beetles work from the inside of the pat so they are sheltered from predators such as birds and foxes. Most species burrow into the soil and bury dung in tunnels directly underneath the pats, which are hollowed out from within. Some large species originating from France excavate tunnels to a depth of approximately 30 cm below the dung pat. These beetles make sausage-shaped brood chambers along the tunnels. The shallowest tunnels belong to a much smaller Spanish species that buries dung in chambers that hang like fruit from the branches of a pear tree. South African beetles dig narrow tunnels of approximately 20 cm below the surface of the pat. Some surface-dwelling beetles, including a South African species, cut perfectly-shaped balls from the pat, which are rolled away and attached to the bases of plants.

For maximum dung burial in spring, summer and autumn, farmers require a variety of species with overlapping periods of activity. In the cooler environments of the state of Victoria, the large French species (2.5 cms long), is matched with smaller (half this size), temperate-climate Spanish species. The former are slow to recover from the winter cold and produce only one or two generations of offspring from late spring until autumn. The latter, which multiply rapidly in early spring, produce two to five generations annually. The South African ball-rolling species, being a sub-tropical beetle, prefers the climate of northern and coastal New South Wales where it commonly works with the South African tunneling species. In warmer climates, many species are active for longer periods of the year.

Đáp án bài tập:

Ta cần xem xét các thông tin có trên sơ đồ để hiểu mục đích và ý chính của sơ đồ.

• Có 3 đường hầm (tunnel) 6, 7, 8.
• Mỗi ô trống sẽ là một loại bọ hung (dung beatle) đã có ở danh sách từ cho sẵn.
• Mỗi đường hầm có độ sâu khác nhau, thể hiện độ sâu mà từng loại bọ hung đào hầm. Mức độ sâu nằm ở thang số đo bên cạnh sơ đồ (từ 0 đến 30).

Vì vậy, chúng ta sẽ phải đọc và xem xét từng loại bọ hung sẽ đào hầm sâu với mức độ như thế nào để tìm ra đáp án.

6. South African

Giải thích: South African beetles dig narrow tunnels of approximately 20 cm below the surface of the pat.

7. French 

Giải thích: Some large species originating from France excavate tunnels to a depth of approximately 30 cm below the dung pat. These beetles make sausage-shaped brood chambers along the tunnels.

8. Spanish

Giải thích: The shallowest tunnels belong to a much smaller Spanish species that buries dung in chambers that hang like fruit from the branches of a pear tree.

Trên đây là một số lưu ý, mẹo cũng như chiến lược làm dạng bài Diagram Label Completion trong KL99 đăng ký Nạp rút tiền nhanh chóng IELTS Reading. Hy vọng bài viết này sẽ giúp ích được bạn trong quá trình ôn tập KL99 là một trong những nhà cái hàng đầu!

Bạn đang đi tìm một trung tâm vừa giải quyết được vấn đề “ dễ chịu? Kl992 mang đến câu trả lời bằng trải nghiệm Kl992 Com Truy cập nhà cái tiền thưởng dễ dàng vượt trội và lộ trình học riêng biệt.

The post IELTS Reading: Chiến lược làm dạng bài Diagram Labelling appeared first on Kl992 một trong những nhà cái hàng đầu Blog.

Tổng quan dạng bài Multiple Choice trong IELTS Reading

Format dạng bài Multiple Choice

Dạng bài Multiple Choice trong IELTS Reading yêu cầu Kl99.com Ho Chi Minh City chọn câu trả lời đúng từ các lựa chọn có sẵn (thường là A, B, C, hoặc D). KL99 có các trò chơi phù hợp với mọi người chơi có nhu cầu giải trí có thể được yêu cầu chọn:

• Một câu trả lời đúng duy nhất cho mỗi câu hỏi.
• Nhiều câu trả lời đúng cho một câu hỏi, trong trường hợp này đề bài sẽ yêu cầu chọn 2 lựa chọn đúng trong số 5 lựa chọn cụ thể.

Một số lưu ý về cách làm bài Multiple Choice

– Các câu hỏi trong dạng bài luôn bám sát vào trình tự của bài đọc

Do đây là dạng câu hỏi có tuần tự , vậy nên trong quá trình làm đề bạn cứ tuần tự đi từ trên xuống dưới cho đến khi trả lời xong câu cuối cùng của dạng bài Multiple Choice.

– Đáp án “nhiễu”

Vì bài cho nhiều đáp án để các Kl99.com Ho Chi Minh City chọn nên chắc chắn sẽ có những đáp án NHIỄU. Các đáp án nhiễu mà đề bài đưa ra đôi khi trông “rất giống” với các đáp án chính xác. Lý do rất giống ở đây là bởi vì đáp án có thể chứa những keyword mà câu hỏi có nhắc đến, tuy nhiên đó lại không phải là đáp án đúng mà các bạn cần phải lựa chọn.

– Câu hỏi và câu trả lời dạng đề này thường khá dài

Đặc điểm nổi bật của dạng bài Multiple Choice đó là câu hỏi và câu trả lời trong bài thường khá dài. Vậy nên, những câu này thường thường rơi vào Passage 2 và 3. Do đó, các bạn Kl99.com Ho Chi Minh City cần biết cách quản lý quỹ thời gian của cá nhân một cách hiệu quả, bên cạnh đó tránh dồn quá nhiều thời gian để làm một câu hỏi.

5 bước làm bài Multiple Choice IELTS Reading

Bước 1: Quy định thời gian cho mỗi câu cần làm trong tối đa là 1 phút

Quy định thời gian cho mỗi câu cần làm trong tối đa là 1 phút. Chúng ta sẽ chuyển sang câu khác khi mãi vẫn không thể tìm được đáp án cho câu hỏi.

Bước 2: Đọc câu hỏi + các đáp án + gạch chân từ khóa

Ví du:

What did the 2006 discovery of the animal bone reveal about the lynx?

A. Its physical appearance was very distinctive.

B. Its extinction was linked to the spread of farming.

C. It vanished from Britain several thousand years ago.

D. It survived in Britain longer than was previously thought.

→ Từ để scan trong bài đọc sẽ về 2006 discovery, animal bone, và lynn

Bước 3: Scanning

Scan trong bài đọc từ khóa/paraphrases của từ khóa trong câu hỏi

Bước 4: Đọc kỹ thông tin → Chọn đáp án

Bước 5: Điền đáp án vào giấy thi

Bạn nên lưu ý rằng không bao giờ được để giấy thi trống khi thi

Lời khuyên hữu ích

• Skim và scan: Sử dụng kỹ năng skim (đọc lướt) và scan (đọc quét) để tìm thông tin nhanh chóng.
• Quản lý thời gian: Cẩn thận quản lý thời gian để không dành quá nhiều thời gian cho một câu hỏi.
• Chú ý từ đồng nghĩa: Đoạn văn có thể sử dụng từ đồng nghĩa hoặc cách diễn đạt khác so với câu hỏi.

Ví dụ minh họa

Đoạn văn: “Climate change has a significant impact on global weather patterns. In recent years, we have seen more frequent and severe storms, heatwaves, and flooding.”

Câu hỏi: Climate change has caused:

A. More frequent storms

B. Less severe weather

C. Decreased temperatures

D. None of the above

Phân tích:

• Từ khóa chính: “impact on global weather patterns”, “frequent and severe storms, heatwaves, and flooding”.
• Đáp án đúng: A. More frequent storms. (Thông tin này khớp với đoạn văn)

Xem thêm:

• IETLS Reading: Dạng bài Notes/Table/Flow Chart Completion
• Cách làm bài Matching information chỉ với 3 BƯỚC
• Cách Làm Dạng Bài Matching Features IELTS Reading Đạt Band 7+
• Cách làm True False Not Given IELTS Reading cực đơn giản
• Cách làm bài Summary Reading hiệu quả nhất mà bạn cần biết
• IELTS Reading: Chi tiết dạng bài Sentence Completion
• Học IELTS ở đâu tốt?

Bằng cách nắm vững các đặc điểm và chiến lược trên, Kl99.com Ho Chi Minh City sẽ có thể tiếp cận dạng bài Multiple Choice trong IELTS Reading một cách hiệu quả và đạt được kết quả cao trong kỳ thi.

The post IELTS Reading: Chi tiết dạng bài Multiple Choice appeared first on Kl992 một trong những nhà cái hàng đầu Blog.

Tổng quan dạng bài

Dạng Notes/Table/Flow Chart Completion trong IELTS Reading thường xuất hiện trong KL99 đăng ký Nạp rút tiền nhanh chóng IELTS và thường bị nhầm lẫn với dạng Summary Completion. Điểm chung của hai dạng bài tập này là đều phải điền các từ trong bài vào chỗ trống. Với dạng bài này, thông thường thông tin cần điền vào từ không trải đều trên toàn bộ đoạn văn mà chỉ là một phần của đoạn văn. Bạn cần áp dụng kỹ năng scan & skim để tìm được những từ khóa quan trọng trong bài viết.

Notes completion

Đây là dạng bài điền đáp án chính xác từ bài đọc để hoàn thành bản ghi chú khuyết thiếu thông tin.

Table Completion

Đây là dạng điền đáp án chính xác từ bài đọc để hoàn thành bảng với nội dung được chia theo từng mục khác nhau. 

Lưu ý về dạng bài Table Completion

– Nên chú ý thông tin ở cột hàng ngang và hàng dọc của bảng thông tin vì nó giúp Kl99.com Ho Chi Minh City định vị vị trí thông tin cần tìm trong bài

– Quan sát xem cấu trúc của câu để dự đoán loại từ cần điền vào chỗ trống

– Nhớ xem đề bài cho phép mình điền bao nhiêu từ nhé! (No more than … words and/ or a number)

Vấn đề thường gặp

– Không biết điền loại từ gì vào chỗ trống vì chưa vững kiến thức về cấu trúc câu. Đặc biệt, dạng table completion khác với sentence completion ở chỗ sentence completion luôn cho KL99 hiện đang mở được xếp hạng cao nhất một câu hoàn chỉnh, trong khi đó mỗi ô trong table có thể là một câu hoàn chỉnh hoặc là một cụm danh từ.

– Nhiều Kl99.com Ho Chi Minh City không biết tận dụng tiêu đề của cột ngang/ cột dọc bảng thông tin và không nhìn được tổng thể bảng thông tin đang hỏi gì, mà chỉ chăm chăm nhìn vào keywords từng câu. Điều này dẫn đến khó khăn trong việc định vị thông tin cần đọc trong đoạn.

Flow-chart Completion

Đây là dạng điền đáp án chính xác từ bài đọc để hoàn thành biểu đồ phát triển khuyết thiếu thông tin,thường là các bước trong một quy trình hay phương pháp nào đó.

Lưu ý khi làm dạng bài Flow Chart Completion trong IELTS Reading

– Ý là điền thông tin để hoàn thành một quy trình nên thường thứ tự câu hỏi sẽ theo đúng như thứ tự thông tin trong bài đọc luôn.

– Thông tin trong dạng câu hỏi này sẽ không trải dài mà thường chỉ tập trung trong 1 hoặc 2 đoạn¨

– Giống những dạng Gap fill khác, khi làm dạng này cần chú ý số từ được điền vào chỗ trống (No more than … words and/or a number)

–  Đọc cấu trúc câu hỏi (thường là một câu hoàn chỉnh) để biết loại từ cần điền vào chỗ trống là loại từ nào.

Vấn đề thường gặp:

– Nhiều Kl99.com Ho Chi Minh City chủ quan khi gặp dạng bài này nên không để ý tới việc phải quan sát yêu cầu đề bài.

– Thông tin trong câu hỏi sẽ không lặp lại y chang như trong bài mà thường được paraphrase, vì vậy Kl99.com Ho Chi Minh City phải thật sự đọc hiểu mới chọn được từ điền vào chỗ trống, không phải cứ cắm đầu skim/scan từ khoá là xong.

Chiến lược làm bài

Nhìn chung dạng bài này có các bước làm bài tương tự với dạng bài Summary Completion.

1. Đọc kỹ câu hỏi, xác định số lượng từ và số cần điền. Điều này quan trọng để chúng ta tìm ra đáp án đúng.
2. Tìm từ hoặc cụm từ khóa trong câu hỏi và các phương án cho sẵn nếu có, đánh dấu bằng cách gạch chân hoặc highlight nếu thi trên máy tính.
3. Xác định loại thông tin cần điền, dự đoán loại từ, càng chi tiết thì càng tốt.
4. Xác định loại thông tin cần tìm trong bài đọc, đọc kỹ phần thông tin đó xem đã khớp nội dung với câu hỏi hay chưa.
5. Điền/ Chọn đáp án đúng và kiểm tra lại một lượt sau khi đã hoàn thành.

Lưu ý & mẹo làm bài 

– Những từ có dấu gạch nối được tính là 1 từ. Ví dụ: hard-working, time-consuming

– Đối với hình thức chọn đáp án, số lượng áp án luôn nhiều hơn số lượng câu cần hoàn thành. Vì vậy, hãy dùng thêm phương pháp loại trừ nhé!

– Để né được những thông tin gây “nhiễu”, ta cần phải đọc thật kĩ câu hỏi. Những yếu tố như so sánh nhất cũng có thể là yếu tố quyết định để chọn đáp án đúng.

– Thứ tự xuất hiện các bước trong flow chart sẽ trùng với thứ tự xuất hiện của nó trong bài đọc. Thông tin trong table có thể xuất hiện theo thứ tự khác với thông tin khớp trong văn bản đọc.

– Kiểm tra lại câu trả lời để tránh mắc lỗi chính tả, ngữ pháp

Nhìn chung, một bài Completion sẽ cần thỏa mãn 3 yếu tố sau: ngữ pháp, ý nghĩa và số lượng từ quy định.

Bài tập mẫu

Careers with Kiwi Air

Flight Attendants – Recruitment and Training Process – Recruitment

The position of Flight Attendant is one of prestige and immense responsibility. Recruitment is conducted according to operational demands and there can be periods of up to 12 months where no new intake is required. However, applications are always welcomed.

After you submit your initial application online, the Kiwi Air HR Services Team review the details you have provided. Candidates whose details closely match the requirements of the position are then contacted via email advising that their application has progressed to the next stage of the recruitment process. Potential candidates are then asked to attend a Walk-In Day. This could occur several weeks or months after the original application has been submitted depending on current needs.

The Walk-In Day consists of a brief presentation about the role and a short interview. Candidates who are successful on the Walk-In Day are notified within 10 days and invited to attend an Assessment Centre. Please note that candidates are required to pass a swimming test before attending the Assessment Centre. At the Assessment Centre, candidates attend an interview as well as participating in a number of assessments. Verbal references are then requested, and candidates attend a medical check.

At times, there may not be a need to recruit for Flight Attendant positions. However, the company continuously maintains a ‘recruitment pool’ of those who have completed the Assessment Centre stage. These candidates are contacted when a need for Flight Attendants is established and attend a full interview before a decision is made on whether to extend an offer of employment.

Due to the volume of applications received, Kiwi Air is not able to offer verbal feedback to candidates at any stage of the recruitment process. Unsuccessful candidates may reapply at any time after 12 months from the date at which their applications are declined.

Training
Upon being offered a role as a trainee Flight Attendant, a 5-week training course is undertaken at our Inflight Services Training Centre in Auckland. This covers emergency procedures, customer care and service delivery, and equipment knowledge. To successfully complete the course, high standards must be attained and maintained in all subjects.

Questions 21 – 27
Complete the flow-chart below.
Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the text for each answer.

Đáp án bài tập mẫu:

21. (initial) application (Đoạn thứ 2 – After you submit your initial application online…)

22. Walk-In Day (Đoạn thứ 2- Potential candidates are then asked to attend a Walk-In Day.)

23. swimming test (Đoạn thứ 3 – Please note that candidates are required to pass a swimming test before attending the Assessment Centre.)

24. verbal references (Đoạn thứ 3 – Verbal references are then requested, and candidates attend a medical check.)

25. recruitment pool (Đoạn thứ 4 – At times, there may not be a need to recruit for Flight Attendant positions. However, the company continuously maintains a ‘recruitment pool’ of those who have completed the Assessment Centre stage.)

26. full interview (Đoạn thứ 4 – These candidates are contacted when a need for Flight Attendants is established and attend a full interview before a decision is made on whether to extend an offer of employment.)

27. emergency (Upon being offered a role as a trainee Flight Attendant, a 5-week training course is undertaken at our Inflight Services Training Centre in Auckland. This covers emergency procedures, customer care and service delivery, and equipment knowledge.)

Xem thêm:

IELTS Reading: Chiến lược làm dạng bài Diagram Labelling

Học IELTS ở đâu tốt?

The post IETLS Reading: Dạng bài Notes/Table/Flow Chart Completion appeared first on Kl992 một trong những nhà cái hàng đầu Blog.

Tổng quát về dạng bài “Short Answer Questions”

Dạng bài “Short Answer Questions” trong kỳ thi IELTS Reading là một phần quan trọng đánh giá kỹ năng đọc hiểu và khả năng trả lời các câu hỏi một cách ngắn gọn và chính xác. Trong loại bài này, Kl99.com Ho Chi Minh City sẽ đọc một đoạn văn và sau đó phải trả lời các câu hỏi theo yêu cầu. Một điểm đặc biệt của dạng bài này là câu trả lời thường phải được viết bằng các từ hoặc cụm từ ngắn, cũng như con số.

Khi làm bài “Short Answer Questions”, Kl99.com Ho Chi Minh City cần chú ý đến yêu cầu về từ vựng và độ dài của câu trả lời. Mặc dù câu trả lời thường có thể được tìm thấy trực tiếp trong đoạn văn, tuy nhiên, Kl99.com Ho Chi Minh City vẫn cần hiểu sâu về nội dung của văn bản để đảm bảo câu trả lời chính xác và đầy đủ. Đồng thời, Kl99.com Ho Chi Minh City cũng cần tuân thủ chặt chẽ các hướng dẫn về từng từ/cụm từ hoặc con số được yêu cầu trong câu hỏi.

Format dạng bài Short Answer Questions trong IELTS Reading: 

Một số vấn đề Kl99.com Ho Chi Minh City gặp phải & phương pháp giải quyết khi làm dạng bài Short Answer Questions

Không tìm thấy thông tin trong văn bản

KL99 có các trò chơi phù hợp với mọi người chơi có nhu cầu giải trí có thể gặp khó khăn trong việc tìm ra câu trả lời trong văn bản, đặc biệt là khi thông tin được biểu đạt bằng cách sử dụng từ ngữ khác hoặc được tái diễn lại.
Phương pháp giải quyết: Đọc văn bản một cách kỹ lưỡng và tập trung vào những từ khóa hoặc ý chính. Sử dụng kỹ năng skimming và scanning để nhanh chóng tìm ra các đoạn văn liên quan.

Vi phạm yêu cầu về từ ngữ hoặc độ dài

KL99 có các trò chơi phù hợp với mọi người chơi có nhu cầu giải trí có thể vi phạm yêu cầu về từ ngữ hoặc độ dài của câu trả lời, dẫn đến mất điểm.
Phương pháp giải quyết: Đảm bảo rằng câu trả lời của bạn tuân thủ chặt chẽ các yêu cầu về từ ngữ và độ dài. Sử dụng các từ chính xác từ văn bản và giữ câu trả lời ngắn gọn, không dài dòng.

Tự trả lời theo ý mình mà không dùng từ trong bài đọc

Có một vài trường hợp Kl99.com Ho Chi Minh City hay tự dùng những từ đồng nghĩa với đáp án trong bài mà mình có để làm đáp án trong bài. Tuy nhiên họ lại dùng sai từ hoặc diễn đạt sai ý mà bài đọc muốn truyền tải, từ đó dẫn đến câu trả lời sai lệch so với bài đọc.
Phương án khắc phụ: Có hai cách để khắc phực điểm này:
– Nếu bạn là người mới bắt đầu học, có ít từ vựng hay chưa hiểu rõ cách dùng từ đồng nghĩa với từ cho trong bài, bạn nên sử dụng từ keyword chứa đáp án trong bài đọc, tránh việc sai lệch ý nghĩa ban đầu. Sau mỗi bài đọc bạn hãy take note lại những cụm từ đã được paraphase trong đề.
– Đối với người đã học lâu năm: Nếu bạn là người có kiễn thức nền tảng tốt, hiểu rõ cách dùng của từng từ đồng nghĩa với chúng, Kl992 rất khuyến khích các bạn diễn đạt và trả lời lại bằng ngôn ngữ của bạn, diều này đồng thời cũng giúp bạn tăng khả năng phản xạ KKl99kllink không chặn nhiều hơn. .

Các kĩ năng cần có khi làm bài dạng Short Answer Questions

Đọc lướt nhanh văn bản để hiểu ý nghĩa chung

Cần có khả năng đọc lướt nhanh qua văn bản để nắm được ý chính và ngữ cảnh tổng quát của đoạn văn. Điều này giúp Kl99.com Ho Chi Minh City hiểu bối cảnh và tìm kiếm thông tin cụ thể một cách hiệu quả.

Xác định các từ khóa

Kỹ năng này giúp Kl99.com Ho Chi Minh City nhận biết và nhớ các từ khóa trong câu hỏi và tìm kiếm chúng trong văn bản. Các từ khóa thường là những từ quan trọng hoặc những từ được nhấn mạnh trong câu hỏi.

Đọc kĩ phần liên quan

KL99 có các trò chơi phù hợp với mọi người chơi có nhu cầu giải trí cần quét qua văn bản một cách tổng quan để tìm các đoạn văn hoặc câu chứa thông tin cụ thể liên quan đến câu hỏi. Điều này đòi hỏi kỹ năng skimming và scanning để nhanh chóng tìm ra thông tin cần thiết.

Nhận biết các từ đồng nghĩa và diễn giải

KL99 có các trò chơi phù hợp với mọi người chơi có nhu cầu giải trí cần có khả năng nhận diện các từ đồng nghĩa hoặc các cách diễn giải của thông tin trong văn bản. Điều này giúp họ hiểu rõ ý nghĩa của các từ và câu trong câu hỏi và tìm kiếm thông tin tương ứng trong văn bản.

Viết câu trả lời ngắn gọn và chính xác

Trả lời câu hỏi một cách ngắn gọn, súc tích và chính xác. Sử dụng từ ngữ chính xác và tránh viết quá dài hoặc quá ngắn.

Một số tips khi làm IELTS Reading dạng bài Short Answer Questions

• Các câu trả lời thường xuất hiện theo thứ tự trong đoạn văn. 
• KL99 có các trò chơi phù hợp với mọi người chơi có nhu cầu giải trí không cần đọc chi tiết toàn bộ văn bản, chỉ cần đọc những câu có từ khóa chính và nội dung liên quan
• Trong câu trả lời sẽ luôn có những từ đồng nghĩa, các từ vựng liên quan được biến đổi lại từ đề bài
• Không được điền quá số từ được giới hạn. 

Ví dụ: Đề bài ‘NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER.’, Kl99.com Ho Chi Minh City sẽ điền dưới 3 từ hoặc số. Nếu câu trả lời dù đúng ý nhưng nếu vượt quá số từ cho phép thì vẫn tính là sai.

• Chỉ sử dụng những từ thực tế có trong văn bản để trả lời. KL99 có các trò chơi phù hợp với mọi người chơi có nhu cầu giải trí có thể thay đổi thì của bất kỳ động từ sử dụng để đảm bảo câu trả lời đúng ngữ pháp.

Bài tập mẫu dạng bài Short Answer Questions IELTS Reading

The History of Easter Eggs

Easter eggs, also called Paschal eggs, are special eggs that are often given to celebrate Easter or springtime. The practice of decorating eggshell is ancient. Ostrich eggs with engraved decoration that are 60,000 years old have been found in Africa. In Europe, it was traditional to use dyed and painted chicken eggs at Easter, but a modern custom is to substitute chocolate eggs, or plastic eggs filled with confectionery such as jelly beans.

Easter eggs are a widely popular symbol of new life in Bulgaria, Poland, Romania, Russia, Ukraine, and other Central European countries where they are concealed in the garden for children to find. The British Queen, Queen Victoria, was also known to enjoy egg hunts, organizing them for her children inside Kensington Palace in London which brought the tradition to the UK. Eggs, in general, were a traditional symbol of fertility and rebirth. Some magic rituals, these days, often use eggs to promote fertility and restore virility (of the body and mind; and to foresee the future.

The Easter Bunny is another symbol associated with Easter but the origin is unclear. Some people believe that the Easter Bunny came about because both eggs and rabbits are often seen as symbols of fertility. Others believe the Easter Bunny originated in Germany were it was a judge of how well-behaved children had been by the start of the season. The naughty or nice theme for children can be seen again in the tradition of Santa Claus at Christmas. Nowadays, in many countries, the Easter bunny is responsible for bringing the children their Easter eggs.

Questions 1-5 

Answer the questions below. Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer.

1. What is another name for Easter Eggs?

2. What type of eggs were formerly used at Easter in Europe?

3. Where are egg hunts often conducted as part of a hide and seek game in some countries?

4. What did eggs represent on the whole?

5. What determined if children had been naughty or nice at the beginning of Spring?

Đáp án:

1. PASCHAL EGGS

2. CHICKEN / CHICKEN EGGS

3. (THE) GARDEN

4. FERTILITY REBIRTH

5. EASTER BUNNY

Mong rằng thông tin từ bài viết trên đã cung cấp cho bạn một tư liệu hữu ích về cách làm bài dạng Short Answer Questions trong IELTS Reading. Để tiếp cận thêm bài viết bổ ích cho quá trình ôn luyện kỹ năng IELTS Reading nói riêng và cả 4 kỹ năng IELTS nói chung, hãy truy cập và theo dõi các bài đăng trên website của Kl992 một trong những nhà cái hàng đầu:

Thông tin liên hệ:

Kl992 một trong những nhà cái hàng đầu

Trụ sở chính: Kl992 một trong những nhà cái hàng đầu – Tầng 4 nhà 29T2, đường Hoàng Đạo Thúy, khu đô thị Trung Hòa Nhân Chính, quận Cầu Giấy, Hà Nội.

Website: https://kl9992.com

Điện thoại: (+84) 024.22427799

Zalo: 0865835099

Email: [email protected]

Facebook: 

Youtube: 

The post IELTS Reading: Phương Pháp Làm Dạng Short Answer Questions appeared first on Kl992 một trong những nhà cái hàng đầu Blog.

Tổng quát về dạng bài Matching Sentence Endings IELTS Reading

Dạng bài “Matching Sentence Endings” trong kỳ thi IELTS Reading yêu cầu Kl99.com Ho Chi Minh City kết hợp các câu được đề bài cho sẵn với các phần tương ứng trong văn bản để hoàn thành các ý hoàn chỉnh. Các câu kết thúc có thể là các câu đơn hoặc một phần của các câu dài hơn. Chúng thường chứa các ý chính hoặc từ khóa quan trọng từ phần văn bản tương ứng. Nhiệm vụ của bạn là ghép mỗi câu kết thúc với một phần tương ứng trong văn bản để tạo thành các ý hoàn chỉnh và chính xác.

Format dạng bài Matching Sentence Endings trong IELTS Reading: 

Một số vấn đề Kl99.com Ho Chi Minh City gặp phải & phương pháp giải quyết khi làm dạng bài Matching Sentence Endings IETLS Reading

Khó khăn trong việc định vị thông tin chính xác

Đôi khi, Kl99.com Ho Chi Minh City có thể gặp khó khăn khi tìm ra thông tin chính xác trong đoạn văn để kết hợp với các câu kết thúc. Điều này có thể do việc thiếu hiểu biết về chủ đề hoặc cấu trúc của đoạn văn.

Giải pháp: Đọc đoạn văn một cách cẩn thận và tìm các từ khóa, ý chính hoặc cụm từ có liên quan đến các câu kết thúc. Sử dụng các kỹ thuật skimming&scanning và đánh dấu thông tin quan trọng để giúp tìm kiếm dễ dàng hơn.

Khó khăn trong việc hiểu ý của câu kết thúc

Một số câu kết thúc có thể phức tạp hoặc mơ hồ, làm cho việc kết hợp chúng với phần văn bản trở nên khó khăn.

Giải pháp: Đọc và suy luận ý nghĩa của mỗi câu kết thúc. Tìm các từ khóa hoặc ý chính trong câu để tìm ra phần tương ứng trong văn bản. Nếu không chắc chắn, hãy sử dụng quy tắc loại trừ để loại bỏ các lựa chọn không hợp lý.

Các bước làm bài dạng Matching Sentence Endings

Đọc kỹ câu kết thúc (Matching Endings)

Đây là bước đầu tiên và quan trọng nhất. KL99 có các trò chơi phù hợp với mọi người chơi có nhu cầu giải trí cần đảm bảo hiểu rõ ý nghĩa của mỗi câu kết thúc và các từ khóa quan trọng trong đó. Hãy chú ý đến cấu trúc câu và các từ ngữ quan trọng. Điều này giúp Kl99.com Ho Chi Minh City dễ dàng nhận biết thông tin tương ứng trong văn bản.

Xác định từ khóa và quét nhanh văn bản (Keywords)

Sau khi Kl99.com Ho Chi Minh City đã hiểu rõ các câu kết thúc, hãy sử dụng kĩ thuật Skimming và Scanning cho các đoạn văn trong bài đọc để tìm các phần chứa thông tin liên quan đến từ khóa hoặc ý chính của các câu kết thúc. Thông thường, các từ khóa trong bài đọc thường được thay thế bằng các từ đồng nghĩa. Việc này giúp người đọc xác định các đoạn văn mà họ cần tập trung vào trong việc tìm kiếm thông tin.

So sánh và kết hợp

Khi Kl99.com Ho Chi Minh City tìm thấy một phần của văn bản phù hợp với một câu kết thúc, hãy so sánh và xác định xem liệu chúng có hợp lý hay không. Kiểm tra kĩ cả phần ý nghĩa và ngữ pháp. Sau đó hoàn thành vào phiếu trả lời

Một số tips khi làm IELTS Reading dạng bài Matching Sentence Endings

• Các trả lời thường xuất hiện theo thứ tự trong đoạn văn. 
• KL99 có các trò chơi phù hợp với mọi người chơi có nhu cầu giải trí không cần đọc chi tiết toàn bộ văn bản, chỉ cần đọc những câu có từ khóa chính và nội dung liên quan
• Cấu trúc ngữ pháp của 2 nửa câu khi ghép lại phải phù hợp với nhau. 
• Trong câu trả lời sẽ luôn có những từ đồng nghĩa, các từ vựng liên quan được biến đổi lại từ đề bài

Bài tập mẫu dạng bài Matching Sentence Endings IELTS Reading

NASA’s Orion ‘Mars Ship’ set for test flight

A US space capsule that could help get humans to Mars is about to make its maiden flight. Orion will be launched on a Delta rocket out of Cape Canaveral in Florida on a short journey above the Earth to test key technologies. The conical vessel is reminiscent of the Apollo command ships that took men to the Moon in the 1960s and 1970s, but bigger and with cutting-edge systems. Given that this is a first outing, there will be no people aboard.

Nonetheless, the US space agency describes the demonstration as a major event.

Nasa has a window in which to launch Orion of about two-and-a-half hours, which began at 07:05 local time (12:05 GMT). The launch preparations had to be stopped shortly before the opening of the window because a boat strayed into the eastern part of the launch range. After that, the countdown had to be held because of strong winds and a technical issue.

Orion is being developed alongside a powerful new rocket that will have its own debut in 2017 or 2018. Together, they will form the core capabilities needed to send humans beyond the International Space Station to destinations such as the Red Planet. For Thursday’s flight, the Delta IV-Heavy rocket – currently the beefiest launcher in the world – is being used as a stand-in. It will send Orion twice around the globe, throwing the ship up to an altitude of almost 6,000km (3,600 miles). This will set up a fast fall back to Earth, with a re-entry speed into the atmosphere close to 30,000km/h (20,000mph) – near what would be expected of a capsule coming back from the Moon.

It should give engineers the opportunity to check the performance of Orion’s critical heat shield, which is likely to experience temperatures in excess of 2,000C (4,000F). They will also watch how the parachutes deploy as they gently lower the capsule into Pacific waters off Mexico’s Baja California Peninsula. (Passage from BBC News)

Complete the sentences by selecting the correct ending, A-G (not all letters will be used).

1. The first ever flight of Orion is aimed to…….

2. Although the shape of Orion is similar to previous ships, it…….

3. A new rocket is also being developed which…….

4. The rocket which will be used as a replacement will…….

5. As temperatures reach extreme levels on re-entry, this maiden flight will…….

a. send Orion twice around the world.

b. has state of the art technology.

c. test the critical heat shield.

d. check Orion’s performance

e. test the most important technology.

f. will have its first voyage in a few years.

g. help humans get to Mars

Đáp án: 

1, E

2, B

3, F

4, A

5, C

Tham khảo thêm:

Cách làm bài Matching Heading trong IELTS Reading

Top 4 sách IELTS Reading hay nhất cho người mới bắt đầu

Mong rằng thông tin từ bài viết trên đã cung cấp cho bạn một tư liệu hữu ích về cách làm bài dạng Matching Endings trong IELTS Reading. Để tiếp cận thêm bài viết bổ ích cho quá trình ôn luyện kỹ năng IELTS Reading nói riêng và cả 4 kỹ năng IELTS nói chung, hãy truy cập và theo dõi các bài đăng trên website của Kl992 một trong những nhà cái hàng đầu:

Nếu bạn còn đang băn khoăn Kl992 mang đến giải pháp tối ưu: lộ trình học rõ ràng, hiệu quả cùng chi phí học IELTS nhẹ nhàng, phù hợp với mọi đối tượng.